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9年级数学原理(MPM1D)：通过课程，学生可以通过调查，有效利用技术和抽象推理，来了解与代数，解析几何，测量和几何有关的数学概念。学生将研究关系，然后将其概括为线方程，并确定线性关系的不同表示之间的联系。他们还将探讨因测量三维图形和二维形状而产生的关系。在解决多步骤问题时，学生将进行数学推理并传达他们的思想。

10年级初级基础数学(MPM2D)：通过课程，学生可以通过调查，有效使用技术和抽象推理来加深对关系的理解，并扩展其解决问题和代数技能。学生将探索二次关系及其应用；解决并应用线性系统；使用解析几何验证几何图形的属性；并研究直角三角形和锐角三角形的三角形。在解决多步骤问题时，学生将进行数学推理并传达他们的思想。

11年级函数(MCR3U)：课程通过扩展学生的线性和二次关系经验，介绍函数的数学概念。学生将研究离散和连续函数的特性，包括三角函数和指数函数；用数字，代数和图形表示函数；解决涉及功能应用的问题；研究逆函数；并开发确定等效代数表达式的工具。在解决多步骤问题时，学生将进行数学推理并传达他们的思想。

12年级高级函数(MHF4U)：课程扩展了学生的功能体验。学生将研究多项式，有理，对数和三角函数的性质；开发组合功能的技术；加深他们对变化率的理解；并发展应用这些概念和技能的设施。学生还将完善对高级数学成功所必需的数学过程的使用。本课程既适合于将微积分和矢量课程作为大学课程的前提条件的学生，也适用于希望在继续学习各种大学课程中的任何课程之前巩固对数学的理解的学生。

12年级微积分与向量(MCV4U)：课程以学生先前的功能经验和对变化率的发展理解为基础。学生将解决涉及三维空间中矢量的几何和代数表示以及直线和平面表示的问题；加深他们对变化率的理解，以包括多项式，正弦函数，指数函数，有理函数和基本函数的导数；并将这些概念和技能应用于现实世界的关系建模中。学生还将完善对高级数学成功所必需的数学过程的使用。本课程适用于选择在科学，工程，经济学和某些商业领域从事职业的学生，​​包括需要参加大学水平的微积分，线性代数或物理学课程的学生。

12年级数据管理(MDM4U)：课程拓宽了学生对与数据管理相关的数学理解。学生将运用组织和分析大量信息的方法；在建模和解决问题时应用计数技术，概率和统计数据；并进行数据管理调查，以整合课程期望并鼓励毅力和独立性。计划攻读商业，社会科学或人文科学大学课程的学生会发现这门课程特别有趣。

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